Enseignante auprès de cycle 2 depuis plusieurs années, je me sentais trop bridée par les fichiers : faire une page par jour pour justifier qu'on avance dans les programmes, peu de liberté de travailler plus ou moins intensément une notion, pas assez de temps pour la manipulation, peu de personnalisation possible en fonction du niveau des enfants...

 

Je me suis donc inspirée de ces fichiers pour créer des jeux avec le matériel présent en classe. C'est plus attrayant. Comme tout est auto-correctif les élèves comprennent instantanément leurs erreurs sans attendre l'annotation de la maitresse le lendemain. Ils travaillent à leur rythme. Ils bougent. Ils sont autonomes car familiarisés avec le matériel. Et surtout, ils s'amusent !

 

En espérant que ça puisse servir à d'autres.

Merci pour vos retours qui font toujours plaisir et permettront des améliorations.

LANG Mylène








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Livre d'or

Commentaires: 23
  • #23

    Carine (vendredi, 19 avril 2024 12:03)

    Bravo pour ce superbe travail et surtout un grand MERCI !

  • #22

    Chatmass (dimanche, 14 mai 2023 21:30)

    Super, merci pour le partage de ce superbe travail. Bravo !!!

  • #21

    camille (jeudi, 23 mars 2023 09:28)

    BOnjour

    Merci pour ton travail !!
    Est-il possible que tu m'envoies ta trame pour que je complète les titres que tu n'as pas ? Pour le moment j'en ai un que tu n'as pas. Je te remercie.
    Camille (ulisflexgame)

  • #20

    STEPOWSKI Virginie (mercredi, 18 août 2021 19:14)

    Merci pour les partages notamment les logicos !

  • #19

    Aurore (jeudi, 15 avril 2021 09:57)

    Bonjour,

    Bravo et merci pour le partage ! C'est une idée géniale !

  • #18

    LANG Mylène (auteur) (mercredi, 09 décembre 2020 11:58)

    Bonjour Julie Bouquet
    Tu trouveras le lien vers le site où j'ai trouvé le code polychromatique en haut de la rubrique "dictée muette".

  • #17

    Julie Bouquet (mercredi, 02 décembre 2020 12:34)

    Bonjour!
    Un grand merci pour le partage de ce travail colossal!
    Je me suis lancée dans lecture piano cette année et j'aimerais utiliser tes dictées muettes. Serait-il possible de me communiquer ta matrice avec le cache rouge afin que je puisse l'adapter à mes élèves?
    Merci et bon mercredi!

  • #16

    Nissou (dimanche, 29 novembre 2020 11:31)

    Super !
    Merci beaucoup pour cette idée et le travail tout prêt !

  • #15

    Classe de madame Sylvia (mardi, 10 novembre 2020 17:17)

    Merci.

  • #14

    Logo Imp (mardi, 10 novembre 2020 09:31)

    Super des ressources nombreuses et variées, accessibles, génial!

  • #13

    domdenhez@laposte.net (dimanche, 08 novembre 2020 20:46)

    ortho très intéressée par tout ce matériel

  • #12

    EL (samedi, 07 novembre 2020 20:40)

    Bravo madame, quel merveilleux outil !
    Une bonne devise : Apprendre à apprendre

  • #11

    Juillard Sandrine (lundi, 26 octobre 2020 23:14)

    Merci beaucoup.

  • #10

    LANG Mylène (auteur) (samedi, 12 septembre 2020 22:57)

    Bonjour Charlotte. J'ai acheté le support du trivial poursuite dans un magasin de jouets. Il se trouve assez facilement.

  • #9

    Charlotte de LASTIC (jeudi, 10 septembre 2020 16:10)

    Bravo pour votre superbe travail. J'avais une question, où trouve t'on le support du trivial poursuit svp? Merci

  • #8

    fabienne (vendredi, 28 août 2020 15:45)

    Bonjour
    Merci pour ce superbe travail. Par contre j'ai un souci pour lire les réponses avec le cache rouge, la réponse n'apparait pas nette du tout. Il n'y a pas de problème pour les cartes des cp, en revanche.
    Problème d'impression ou d'autres personnes ont eu ce souci?

  • #7

    Caliginie (mercredi, 19 août 2020 21:23)

    Bravo pour cette super idée!! je vais m'en inspirée pour suivre la méthode Pilotis!!
    je suis fan!!! Félicitations!!

  • #6

    Lang Mylène Auteur (lundi, 17 août 2020 20:07)

    Merci ZAK
    Dans ma classe de CP CE1, je dirige un nouvel apprentissage avec un niveau, pendant que l'autre est en autonomie en atelier.
    En atelier, les élèves réalisent autant d'exercices qu'ils peuvent durant le temps imparti (une rotation toutes les 10min à 15min en fonction des travaux). Je propose aussi souvent que possible un atelier où ils manipulent, un autre sur ordinateur, et un qui garde une trace écrite dans le cahier. Quand ils se sentent prêts, ils passent l'évaluation sur la notion travaillée. Ils ont un moment prévu dans l'emploi du temps pour les évaluations ou pour appeler à l'aide la maitresse et revoir une notion.

  • #5

    ZAK (lundi, 17 août 2020 18:24)

    Bonjour à toi,
    Un boulot incroyable qui fait le pont entre pédagogie traditionnelle et pédagogie "Montessori"... Engageant je dois dire pour favoriser le travail en atelier. Dis-moi, peux-tu expliquer brièvement ton fonctionnement avec les cartes de conjugaison, grammaire ce1 ? Et aussi les cartes à poinçonner, à lacer, à pincer ? (même si je connais le fonctionnement, j'aimerais savoir comment toi tu les utilises !). Merci et je ne manquerai pas de venir régulièrement l'évolution de ton site.

  • #4

    Julie (lundi, 10 août 2020 11:09)

    Bonjour,
    Existe-t-il la version dictées muettes CP avec la correction écrite en pliant la carte stp? Merci pour ce superbe travail, j'ai déjà imprimé les dictées muettes pour mes CE1 !

  • #3

    Nathalie (samedi, 08 août 2020 16:18)

    Good job�

  • #2

    Sandra (samedi, 01 août 2020 21:19)

    Bravo pour ton travail et merci de le partager...

  • #1

    Laetitia (samedi, 01 août 2020 17:32)

    Super job